Abécédaire Imaginaire de l’Intelligence Artificielle – Comportements individuels et adaptation

Curiatalyser

/ky.ʁja.ta.li.ze/

v. trans. Apprendre de façon autonome en utilisant l’intelligence artificielle comme catalyseur de sa curiosité naturelle, accélérant ainsi l’acquisition de connaissances tout en maintenant un discernement critique.

Il est possible qu’à l’heure où cet Alphabet Imaginaire paraît, les IA et autres plateformes de conjugaison de verbe qui existent ici et là dans la galaxie, et que les internautes utilisent à l’envi, n’aient encore pas intégré l’émergence de ce verbe, alors nous indiquons dores et déjà la conjugaison au présent de l’indicatif, mais chacun constatera par lui-même la simplicité d’utilisation de ce verbe : je curiatalyse, tu curiatalyses, il/elle curiatalyse, nous curiatalysons, vous curiatalysez, ils/elles curiatalysent.

« Depuis qu’elle a commencé à curiatalyser ses apprentissages en philosophie, sa progression est remarquable. »

« Nous curiatalysons régulièrement nos recherches sur les nouvelles technologies, ce qui nous permet de rester à la pointe. »

« Au lieu de suivre des cours magistraux, il préfère curiatalyser ses études de langues étrangères. »

Ce verbe, issu du nom Curiatalyse, décrit parfaitement l’action d’engager activement ce processus d’apprentissage augmenté. Il suggère une démarche volontaire et continue, où l’apprenant reste l’agent principal de son développement intellectuel tout en s’appuyant sur les capacités amplificatrices de l’IA.

« Curiatalyser » peut s’appliquer à divers contextes :

• Dans l’éducation : « Les enseignants encouragent leurs élèves à curiatalyser certains aspects du programme pour développer leur autonomie. »
• Dans le développement professionnel : « Notre entreprise invite les employés à curiatalyser leur montée en compétences selon leurs aspirations de carrière. »
• Dans l’apprentissage personnel : « Elle curiatalyse sa passion pour l’astronomie depuis des années, accumulant des connaissances dignes d’un cursus universitaire. »

Ce verbe enrichit considérablement notre néologisme en lui donnant une dimension active et dynamique. Il permet d’exprimer non seulement l’état ou la capacité (la curiatalyse), mais aussi l’action concrète et intentionnelle d’apprendre de cette manière spécifique.

Avez-vous déjà commencé à curiatalyser vos apprentissages, ou utilisez-vous encore l’IA comme simple source d’information plutôt que comme catalyseur de votre curiosité ?

Comment pourriez-vous transformer vos interactions avec ces technologies pour qu’elles amplifient votre soif de savoir plutôt que de simplement la satisfaire ?

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